第二十一条

教育部门应当加强特殊教育师资队伍建设，按照从事特殊教育专任教师持双证上岗的要求，完善特殊教育教师职前培养和在职培训制度，提升特殊教育教师专业知识和技能。

鼓励教师长期从事特殊教育工作。教师长期从事特殊教育的，在其绩效工资分配、职务（职称）评聘上应当予以倾斜。为送教上门教师、参与特殊教育的医生、康复师等人员提供必要的工作和交通补助。