第三十一条

市、县（市）、区教育主管部门和中小学（幼儿园）应当建立完善教学管理规范，优化教学管理。

市、县（市）、区教育主管部门应当对中小学（幼儿园）课程开设、教学活动以及考试评价等进行日常监督和年度综合考评。

小学起始年级应当按照国家课程标准坚持零起点教学，设置过渡性衔接课程。

幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背儿童身心发展规律的活动；中小学不得随意增减课时，不得超标教学、违规统考。