第二十二条

学校按照国家和省有关规定，开设适应不同年龄阶段学生特点的心理健康教育课程，并纳入教学计划和课表。

鼓励学校采用情境设计、团体辅导、心理训练、专题讲座等多种形式，开展学生自我认知、人际交往、情绪调适、生涯规划、社会适应等方面教育，帮助学生增强心理健康素质、学会理性面对困难和挫折。

特殊教育学校和专门学校应当根据在校学生的心理发展需要，安排符合其特点的心理健康教育课程。