第三十九条

市、县（市）、区教育主管部门和中小学应当完善作业长效管理机制、作业资源共享机制，将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价；引导学生自愿参加课后服务，为有特殊需要的学生提供延时托管服务。

市、县（市）、区教育主管部门和其他有关部门应当规范校外培训机构培训行为，加强校外培训机构监管，对学科类校外培训机构收费实行政府指导价管理。