第二十九条

县级以上地方人民政府应当建立困境未成年人、留守儿童关爱救助机制，组织民政、教育、卫生健康、司法行政等部门和妇女联合会、残疾人联合会、关心下一代工作委员会，为有下列情形的困境未成年人、留守儿童提供家庭教育帮扶和指导：

（一）父母或者其他监护人死亡、失踪、重病、重度残疾或者因服刑、被采取强制性教育措施等不能履行家庭教育义务的；

（二）父母或者其他监护人因实施家庭暴力等不当家庭教育方式，危害未成年人身心健康的；

（三）留守儿童、经济困难家庭等实施家庭教育存在严重困难的；

（四）残疾儿童、精神心理障碍儿童等需要特殊教育的。

乡（镇）人民政府、街道办事处应当建立困境未成年人、留守儿童信息档案，实行一人一档、动态管理，为家庭教育帮扶和指导提供信息支持。居民委员会、村民委员会应当全面排查、定期走访，掌握辖区内困境未成年人、留守儿童的家庭教育情况；发现新增困境未成年人、留守儿童的，及时向乡（镇）人民政府、街道办事处报告。