Article 32

省人民政府应当支持高等学校扩大适合特殊需要学生学习的相关专业招生规模和招生类别，并根据特殊需要学生身心特点实施单独考试、单独招生，提高特殊需要学生高等教育入学率。

鼓励支持高等学校开设适合特殊需要学生学习的专业，优化专业课程内容，采取灵活开放的教学和管理模式，完善融合教育支持体系建设，为其顺利完成学业提供服务。