第二十五条

市、县（市、区）卫生健康、教育、人力资源和社会保障等部门以及残疾人联合会应当加强孤独症儿童诊疗、康复、教育等方面人才的引进、培养。支持高等院校、职业院校开设孤独症诊疗、康复、特殊教育等相关领域学科，合理安排招生规模，着力培养孤独症诊疗、康复、教育专业人才。

医疗、康复、教育、托育、托养等孤独症儿童服务机构应当加强专业人员在职培训，将孤独症相关知识纳入全科医生、专科医生、妇幼保健人员、幼儿园和托育机构保教人员、儿童福利社工等职业培训内容。

支持普通学校教师参加特殊教育培训。普通学校应当对承担随班就读教学任务的教师，在绩效奖励或者相关待遇上予以倾斜。