Article 17

市、县（市、区）教育部门应当健全孤独症儿童教育科学评估机制，根据市、县（市、区）特殊教育专家委员会分类安置评估结果，通过普通学校随班就读、入读特殊教育学校或者送教上门等方式，保障孤独症儿童接受义务教育。