Article 31

学校应当建立学生心理健康问题预防、排查、处置机制，配备或者聘请心理健康教育教师，开设相关课程，设立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育；定期开展学生心理健康测评筛查，对有心理困扰或者心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的干预。

学校与学生监护人应当加强沟通，共同做好学生心理健康教育。教师应当关注学生心理健康状况，正确引导、激励学生。

学生有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理异常状况的，其监护人应当及时告知学校；学校应当给予帮助和照顾，并依法保护学生隐私，对不宜在学校继续学习的，可以建议其休学，由监护人安排治疗、休养。