Article 17

教育主管部门应当将环境教育作为学校办学质量评估指标，并纳入对学校的考核内容。

教育督导机构应当将学校环境教育列入教育督导规划、计划，并定期实施督导。

环境教育督导结论应当作为考核学校以及校长工作的依据之一。