Article 49

深入实施公民道德建设工程，挖掘农村传统道德教育资源，注重发挥家庭家教家风在乡村治理中的重要作用；加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，强化农民的社会责任意识、规则意识、集体意识、主人翁意识，建立乡村道德激励约束机制，强化德治在乡村治理中的作用。